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Se buscará abordar el tema de cómo ha sido posible implementar los currículos escolares durante los tiempos de pandemia y cómo podría hacerse en la pos-pandemia. Hay varios elementos:

  • Los debilitamientos en la escolaridad de los países debido al impacto pandémico
  • Las desigualdades sociales de los escenarios de la implementación curricular durante y después de la pandemia
  • La orientación a seguir para ajustar los objetos curriculares (contenidos, ejes, métodos)
  • El acceso a las tecnologías y qué hacer cuando no se tienen
  • La formación de docentes y estrategias emergentes para la enseñanza
  • El papel de las familias y las comunidades
  • Las investigaciones de seguimiento de la implementación curricular y de los rendimientos estudiantiles.

El tema se enfocará hacia las Matemáticas y de manera más amplia hacia toda la educación.

Temas y oradores

Desigualdades y contracción de los aprendizajes en tiempos de pandemia: ¿por dónde empezar?
Por Isabel Román (Costa Rica)

Educación matemática y COVID19: una visión desde los protagonistas
Por
José Luis Lupiáñez (España)

WhatsApp v/s Google Meet: reflexionando sobre el aprendizaje a distancia en escuelas rurales chilenas durante la pandemia Covid-19
Por  Soledad Estrella (Chile)

Coordinadora

Marianela Zumbado (Costa Rica)

Viernes 5 noviembre 2021

10-12 h UTC-6 (hora de Costa Rica)

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