Doctorando en Educación, magíster en Docencia y Licenciada en Enseñanza de las Matemáticas. Tutora de la Cátedra Didáctica de la Matemática en la Universidad Estatal a Distancia (UNED), San José, Costa Rica, donde ha realizado actividades de docencia, investigación y extensión. Miembro del Proyecto Reforma de la Educación Matemática en Costa Rica, adscrito al Ministerio de Educación Pública (MEP), donde ha desempeñado funciones como: elaboración de material audiovisual con propósitos didácticos y capacitación docente. Algunas publicaciones recientes son:
- Zumbado-Castro, M. (2021). Educación costarricense: relación entre los programas de Matemáticas y la política curricular. Revista digital Matemática, Educación e Internet, 21(2).
- Zumbado, M., Sánchez, A., Salas, B. y Mora, M.R. (2021). Propuesta de evaluación de los aprendizajes matemáticos en un currículo que involucra la resolución de problemas como estrategia metodológica. En Ruiz, W. y Ulloa, G. (Eds). Investigaciones en Educación: experiencias, interacciones y escenarios para el cambio en la práctica docente en Costa Rica (pp. 30-61). San José: Universidad Estatal a Distancia.
- Zumbado-Castro, M. (2019). Evaluación sumativa para la resolución de problemas en el área de Geometría. Innovaciones Educativas, 21(31), 101-114.